n的发音有哪几个

n w r 是清辅音吗？: 辅音(子音):辅音是由于在口腔中遇到发音器官的伸缩或接近的阻碍所发出的音,拉丁文的辅音分为有声(浊)辅音和无声(清)辅音两种,发有声(浊)辅音时,声带振动,发无声(清)辅音时,声带不振动。 1、单辅音 有声(浊)辅音:b、d、g、v、r、z、m、n 无声(清)辅音:p、t、c、(k g) f、l、s、h、j、X 2、双辅音,所谓双辅音是两个字母组成而发一个音的辅音双辅音有四组。 Ch,Ph,rh,th,Sc 轻辅音发音的时候声带不振动,如:[k][s][f][p][t] 浊辅音发音的时候声带要振动,如:[g][z][v][b][d] 发轻辅音的时候发音部位比较靠前,在口腔前部,不振动声带,发音的时候感觉人在往前倾,而发浊辅音发音部位比较靠后,在轰隆部位,发音时候感觉头在往后倾。如发[s][z],大家能比较容易体会与区别。 同样道理[p][b]的发音。 [p]比较清脆,[pa]=普通话中[巴],[pi]=[比],[po]=[波] [b]在普通话中没有对应的音。发音尽量浊一点。与英语中byby的音差不多,口型更紧张。 [t] [ta]=[大][ti]=[低] [d] 发音象英语单词 day 发音比较重。英语26个字母中的元音和英语音标中的元音是不同的,英语26个字母中的元音只有五个a e i o u 这是没有错误的,但是英语音标中的元音却远远不止这些 具体如下 20个元音 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 48个国际音标表 元音 12个单元音
[i:][E:][C:][u:][B:] 短元音 [i][E][C][u][Q][e][A] 8个
[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 辅音 10对 清辅音 [p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音 [b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音 [m][n][N] 3个似拼音 [h][r][l] 2个
[w][j] 元音是指发音时不受到发音器官的阻碍发出的声音 辅音是指发音时受到发音器官的阻碍发出的声音 元音字母是26个字母中的a e i o u 其他的是
注意:元音字母和元音不同 辅音字母和辅音不同
够全面了吧！！！！！！

含有H中的相同音素的有哪些:

有字母: A H J K，音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]。

从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。

如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如〔m〕的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔流出发音。用语音学术语来说，就是双唇鼻音。

扩展资料：

学习

1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的学习，将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法，然后，找一些音标词拼读，这样从浅入深，从易到难，循序渐渐地拼读音标，比较容易接受，并且容易学会。最后，学会读单词的重音和次重音。

2、学习读音规则

首先，学习辅音音素的读音规则，因为辅音音素的读音规则比较简单，学容易记住，这样做还能保持学习兴趣，可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读/ʃ/，tch和ch读/tʃ/，dr读/dr/等。

其次，教五个元音字母的读音规则。 如：

在相对开音节词中一般读字母音/eɪ/：gate、kate、date、face

在闭音节词中一般读/æ/：bad、map、cat、bag

在相对开音节词中读/aɪ/：kite、bike、fine、mine

在闭音节词中一般的读音/i/：big、pig、fit、did

在相对开音节词中读/u/：home、nose

在闭音节词中一般读 /ɔ/：not、pot、doctor、mom

在相对开音节词中般读/iː/：he、me、we、she

在闭音节词中一般读/e/：pen、bet、fed、bed、set

可以读字母音/juː/：you

可以读字母音/uː/：blue、ruler

可以读字母音/ʊ/：put

可以读字母音/ʌ/：but、cut、truck、

掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是相对，不是绝对的，有时会有一些变化。

3、元音音素的读音规则

元音音素的读音规则要联系元音字母，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小思想压力，便于记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行学习。这样，可以由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。

这样，把音素、字母、音标三者合为一体来学习，才能真正掌握字母和音标，才能学会独立地拼读单词，并由此过渡到记单词。

参考资料来源：百度百科-音素    

“看”的组词有哪些？:

妙趣汉字屋

一个韩语歌，歌词里有no bi no bi oooo 韩国女团的歌。看清楚读音，是no bi n: tara的lovely dovely,歌词是：lovely dovely dovely oh oh oh oh

“秆”的读音有哪些？:

一、秆字只有一个读音，拼音是gǎn，是第三声。

二、基本释义 

某些植物的茎。例 ： 麻秆 儿 。 高粱秆 儿 。

三、秆字的结构是左右结构，偏旁部首是禾，总笔画是8画。

四、组词有苇秆 秆子 秸秆 棵秆 秆草 根秆 麦秆 麻秆 禾秆 杂秆 挺秆等。

一、字形演变

二、字源解说

文言版《说文解字》：秆，禾茎也。从禾，旱声。《春秋传》曰：“或投一秉秆。”秆，秆或从干。    

白话版《说文解字》：秆，稻禾的茎杆。字形采用“禾”作边旁，采用“旱”作声旁。《春秋传》上说：“或投下一把稻杆。”“秆”，这是“秆”的异体字，采用“干”作声旁。    

三、相关组词

1、秸秆

[jiē gǎn] 

农作物脱粒后剩下的茎。

2、根秆

[gēn gǎn] 

植物的根与杆。比喻事物的主要部分。

3、禾秆

[hé gǎn] 

禾谷植物的茎。

4、棵秆

[kē gǎn] 

某些植物的茎。如：我为了盖房子，种了一亩高粱，不结穗子，只长棵秆。

5、苇秆

[wěi gǎn] 

芦苇的茎即是苇秆。苇秆坚韧，纤维含量高，是造纸工业中不可多得的原材料。

哪的轻声算是它的另一个读音吗:

算。

哪拼音：nǎ ，něi ，na ，né，简体部首：口部，部外笔画：6画，总笔画：9画，繁体部首：口部

部外笔画：7画，总笔画：10画，五笔86：KVFB，五笔98：KNGB，仓颉：RSQL，郑码：JYBY

释义：

[nǎ]疑问词，后面跟名词或数量词，表示要求在所问范围中有所确定：哪样。哪里（什么地方。用于反问句，表示否定，如“我哪哪知道？”“他哪哪笨啊？”谦辞，推辞对自己的褒奖）。

[něi]“哪”和“一”的合音，但指数量时不限于一：哪个。哪年。哪会儿。哪些。

[na]助词，“啊”字受到前一字韵母n收音的影响而发生的变音：加油干哪！

[né]〔哪吒〕中国古代神话里的神名（“吒”读轻声）。

汉字笔画：

相关组词：

1、哪能[nǎ néng] 

怎么能够。用于反问的语气，意在否定。

2、哪块[nǎ kuài] 

方言。哪里。表示不确定的处所。

3、哪位[nǎ wèi] 

要求在两个或两个以上的人中确指某一个人。

4、哪达[nǎ dá] 

哪搭。

5、哪搭[nǎ dā] 

方言。哪达。哪里；什么地方。

有带哪字的成语吗？:

没有带"哪”字的成语。

哪

读音：nǎ,něi,na,né

部首：口

笔画：9

五行：火

结构：左右结构

释义：

[ nǎ ] 疑问词，后面跟名词或数量词，表示要求在所问范围中有所确定：～样。～里（a.什么地方。b.用于反问句，表示否定，如“我～～知道？”“他～～笨啊？”c.谦辞，推辞对自己的褒奖）。

[ něi ] “哪”和“一”的合音，但指数量时不限于一：～个。～年。～会儿。～些。 

[ na ] 助词，“啊”字受到前一字韵母n收音的影响而发生的变音：加油干～！ 

[ né ] 〔～吒〕中国古代神话里的神名（“吒”读轻声）。

组词：哪里、哪个、哪样

扩展资料：

一：哪里

读音：nǎ lǐ 

释义：疑问代词；泛指任何地方。

二：哪个

读音： něi  ge

释义：代指谁,疑问代词。

三、哪样

读音： nǎ yàng

释义：泛指性质、状态。

“哪”有几种读音？:

“哪”有五种读音：[ nǎ ][ na ][ nǎi ][ né ][ něi ]

基本释义：

[ nǎ ]

1.疑问代词。

2.后面跟量词或数词加量词，表示要求在几个人或事物中确定其中的一部分：我们这里有两位张师傅，您要见的是～位?。这些诗里头～两首是你写的?

3.单用，跟“什么”相同，常和“什么”交互着用：什么叫吃亏，～叫上算，全都谈不到。

4.虚指，表示不能确定的某一个：～天有空你来我家坐坐。

5.“哪”后面跟量词或数词加量词的时候，在口语里常常说 něi 或 nǎi，单用的“哪”在口语里只说 nǎ。以下〖哪个〗

6.〖哪会儿〗、〖哪门子〗、〖哪些〗、〖哪样〗各条在口语里都常常说 něi-或 nǎi-。

7.表示反问：没有革命前辈的流血牺牲，～有今天的幸福生活?

[ na ]

前一字韵尾是-n，“啊（·a）”变成“哪（·na）”：谢谢您～。你得留神～!同志们加油干～!“呐”

[ nǎi ]

“哪”（nǎ）的口语音，

[ né ]

哪吒 （Né·zhā），神话中神的名字。

[ něi ]

“哪”nǎ的口语音，

相关组词

哪怕 哪些 哪里 哪样 

哪个 哪儿 锁哪 哪块

扩展资料

相关组词的解释及造句

一、哪样  

造句：这些对于现代艺术的描摹其实根本比不上默罕默德·乌韦斯那副关于失业的画作所描摹得哪样精彩，这幅图是整个博物馆中第一张真正吸引我注意的一幅。 

解释：（～儿）疑问代词。

（1）问性质、状态等：你要～儿颜色的毛线？

（2）泛指性质、状态：这儿的毛线颜色齐全，你要～的就有～的。 

二、哪些  

造句：接下来是实际语句本身，其中包含一些信息，说明了您将收集哪些信息以及将如何处理这些信息。 

解释：哪一些：这次会议都有～人参加？｜你们讨论～问题？ 

三、哪怕  

造句：我崇敬托尔斯泰伯爵是因为他的博学，然而，我在这里提及他是要说明：允许任何人哪怕是最聪明的人，仗势把所谓最好的东西强加给我们，也都隐含着严重的危险。 

解释：连词，表示姑且承认某种事实：～他是三头六臂，一个人也顶不了事｜衣服只要干净就行，～有几个补丁。 

四、哪儿  

造句：我是说，我们是一群被割裂的人群，在我们中有一个不成文的规定，那就是当别人问起去哪里度假时，你必须给出一个答案，但是决不能说“哪儿也不去”。 

解释：＜口＞哪里：你上～去？｜～有困难，他就出现在～｜当初～会想到这些山地也能长出这么好的庄稼？ 

五、哪个  

造句：然而，应该使用哪个工具或流程，或者所需要的信息位于何处，这可能并不总是清楚明了的。 

解释：＜轻＞

（1）哪一个：你们是～学校的？

（2）＜方＞谁：～敲门？